操作員對電子萬能試驗機測試的影響

電子萬能試驗機測試結(jié)果的準(zhǔn)確性，一方面是與電子萬能試驗機自身的硬件質(zhì)量有很大關(guān)系，另一方面就是與電子萬能試驗機操作員的自身素質(zhì)有很大的關(guān)系。

從售后維修的記錄來看，電子萬能試驗機操作員的綜合素質(zhì)普遍不高，對材料相關(guān)的測試標(biāo)準(zhǔn)理解比較粗淺，未能完全理解，試驗機操作相關(guān)的專業(yè)知識與理論水平比較欠缺，需要經(jīng)過廠家的技術(shù)人員專門培訓(xùn)過之后才能上崗。

大部分操作員在經(jīng)過培訓(xùn)后，也只是按照要求裝夾試樣，然后啟動儀器，直接讀取測試數(shù)據(jù)。對于只做單一測試材料的單一功能來說，這樣也沒有做錯，但是一旦換一種材料，或者更換一下夾具，這個時候就不會操作了。

以材料拉伸試驗為例，不同的材料，其屈服點的強度和應(yīng)力應(yīng)變曲線圖都不相同，測試的結(jié)果也千差萬別。但是有些操作員因為專業(yè)知識的欠缺，把金屬材料的屈服點和塑膠材料的屈服點弄混淆。但是金屬材料與塑膠材料的物理性能相差很大，金屬材料對于屈服點的強度還有上屈服點和下屈服點之分，而塑料只有一個屈服點。另外，金屬材料的屈服強度一定小于極限強度，而塑料的屈服可能小于極限強度，也可能等于極限強度。由于操作員自身的問題，做金屬材料拉伸卻采用塑料拉伸試驗的參數(shù)，或者是做塑料拉伸試驗卻采用金屬材料拉伸試驗的參數(shù)，結(jié)果造成測試結(jié)果與真實值產(chǎn)生一些不應(yīng)有的錯誤。

所以，提高電子萬能試驗機操作員自身的素質(zhì)，提高對于材料測試的相關(guān)理論及試驗機操作知識水平，對于提高電子萬能試驗機測試結(jié)果的準(zhǔn)確性，也有著積極意義。